100年教室布置辦法

臺北市立大安國民中學100學年度教室布置競賽實施計畫

一、依據：100學年度訓導處重點工作、100學年度訓導處行事曆辦理。

二、目的：

    1. 營造注重品德的生活與學習環境、美化綠化生活環境，提高學習效率。

    2. 整合藝術與人文教學、培養學生分工合作精神，發揮創造設計能力。

三、實施對象：全校七、八、九年級各班。

四、原則：

    1. 布置內容宜力求美觀、簡單、大方、耐久、精緻。

    2. 布置以集體創作為原則，要能表現各班特色。

    3. 布置中心主題：必須融入品德教育，另可包含民族精神教育、國民生活禮儀、法治教育、交通安全、防疫宣導、環境教育、資源回收、休閒活動及租稅教育等為主。

    4. 八、九年級教室新設置物櫃與工具櫃，因此後方櫃面可不布置，但需維持整潔，張貼之海報或資料可利用磁鐵吸附，或容易清除之黏膠，以免汙染或影響校園觀瞻。

    5. 學年末時，需將教室布置物拆除乾淨，以便交接給下一年度使用教室之班級，拆清狀況將列入最後一週班級整潔競賽及第2學期公物維護評分。

五、布置內容：

項目	布置位置	注意事項
共同校訓(禮義廉恥)	班級園地或黑板上方	字體大方、美觀為原則
標語	教室兩側牆壁	以格言或班規為主要內容
每週課表	教室門口	外框須經常保持乾淨
公佈欄、榮譽榜	教室黑板兩側牆壁	自行設計
品德學園	公佈欄	以班級最重視的核心價值為設計發想，自由發揮
中心主題	公布欄	可擇第四條第3點之主題，自行選擇宣教內容，創意設計布置內容
花臺(盆景)	教室走廊	依各班需要，自行設計
班級圖書庫	自訂	依各班需要，自行設計

六、布置經費：各班所需物品請依照請購程序辦理，每班以不超過新臺幣400元為原則。

七、評分標準：

    1. 創意性30%－是否發揮創意設計出與眾不同之特色，並符合環保之精神。

    2. 實用性30%－上列布置項目均適當安排並堪長時間使用(整學年)。

    3. 環境綠化20%－教室整齊適宜讀書求學，並適當綠化(栽種植物需善盡照顧之責)。

    4. 品德學園10%－是否以班級品格核心價值作出適當詮釋。

    5. 中心主題10%－中心主題布置是否適當、正確，達到境教功能。

八、評分方式：

    1. 行政人員、藝文教師、級導師評審：行政人員、藝文或相關領域教師各3位、各年級級導師或導師代表，擔任不同年級評審，佔50%

    2. 學生幹部評審：各班負責教室布置之幹部(班長與學藝股長)至不同年級各班評分，佔50%。

九、評分日期：100年10月7日(星期五)

十、獎勵：

    1. 各年級擇優錄取特優、優等、佳作等各若干名，頒發獎狀乙紙，由校長公開場合表揚。

    2. 得獎班級參與製作同學，由導師提報適當人選敘獎。敘獎建議如下：

獎項	敘獎人數	建議敘獎次數
特優	至多10人	嘉獎2次4人、嘉獎1次6人
優等	至多6人	嘉獎2次2人、嘉獎1次4人
佳作	至多4人	嘉獎1次4人

十一、注意事項：

1. 應利用班會、相關教學時間或另行召開會議討論教室布置事宜，並請導師列席指導各項分工設計。若布置工作需留校務必提出申請。

2. 教室布置需由學生自行創作發揮，不可由家長代工，經檢舉查證屬實者，不予計分。

3. 各年級導師代表於導師會議時相互推舉產生。

十二、本計畫陳  校長核准後實施，修訂亦同。

備註：

w   底線標示內容為99學年度修改之部分；雙底線標示者為本(100)年度新更動之內容，請注意。